Lá de Serrolândia, distrito de Ipubi, vem surgindo uma iniciativa inspiradora que mostra como a educação pode transformar o olhar das crianças sobre o mundo. O projeto “Literatura como Ponte: Possibilidades para uma Educação Inclusiva” propõe o uso da leitura e da literatura infantil como instrumentos de mediação pedagógica capazes de promover empatia, respeito e valorização da diversidade dentro das escolas.
Ginete Cavalcante é Mestre em Letras pela UFRPE, Doutora em Letras pela UERN, faz Mestrado em Filosofia pelo IFRuralPE!
A ideia é simples, mas poderosa: através das histórias, as crianças aprendem a enxergar o outro como sujeito de direitos, a reconhecer a beleza das diferenças e a combater preconceitos que, muitas vezes, começam ainda na infância.
Segundo a autora do projeto, a literatura tem um papel essencial na formação humana. “Quando uma criança lê sobre personagens de diferentes culturas, corpos e modos de ser, ela amplia sua visão de mundo e aprende que todos merecem respeito e oportunidades”, explica.
Mais do que incentivar o gosto pela leitura, a proposta busca construir uma escola verdadeiramente inclusiva, onde cada aluno se sinta parte do todo. A leitura, nesse contexto, deixa de ser apenas um conteúdo e passa a ser uma ponte que conecta pessoas, ideias e sentimentos.
O Blog do Calanguinho parabeniza a iniciativa e celebra mais esse talento ipubiense que leva o nome de Serrolândia para o campo da educação inclusiva.